Daži produkti vairs nav pieejami. Jūsu grozs ir atjaunināts.
Šo atlaižu kodu nevar apvienot ar citām akcijām vai atlaižu piedāvājumiem.
Jūsu grozs ir tukšs.
Sale price EUR €3.07 Regular price EUR €7.67
vai
Chicco ir izstrādājis Chicco 123 vilcieniņu — grabulīti, kas noder roku koordinācijas attīstīšanai bērniem vecumā no 3 līdz 18 mēnešiem. Tā ir droša un jautra spēle, ko bērni var izmantot mājās, automašīnā vai ratiņos, lai novērstu uzmanību un īsinātu laiku. Iepakojuma saturs: Vilciens ar noņemamiem vagoniem.
Chicco Gioco Treno 123 vilcieniņa vagonus var atdalīt un pārvietot, lai izveidotu rotaļu lokomotīvi, vai arī visus riņķus var savienot kopā. Ideāls palīglīdzeklis bērna motorisko un sensorisko prasmju attīstībā, rotaļāšanās palīdz viņam koordinēt kustības un stimulē roku veiklību un vizuālo uztveri.
Sargāt no bērniem. Tikai paredzētajam mērķim. Nelietot produktu, ja iepakojums ir atvērts vai bojāts.
Pirms lietošanas grūtniecības un zīdīšanas laikā konsultējieties ar ārstu.
Konsultējieties ar pediatru
Sargāt no siltuma avotiem, karstām virsmām un atklātas liesmas; Uzglabāt oriģinālajā iepakojumā 2–25 °C temperatūrā; Nesasaldēt; Pārbaudiet derīguma termiņu, kas norādīts uz iepakojuma
Bērnu kognitīvo un motorisko prasmju attīstība pirmajos dzīves mēnešos notiek pakāpeniski un savstarpēji saistīti. Pirmajos mēnešos jaundzimušais iepazīst pasauli galvenokārt caur maņām. Redze, kas sākotnēji ir neskaidra, strauji uzlabojas un ļauj bērnam atšķirt sejas un tuvumā esošos objektus. Motoriskajā līmenī kustības sākotnēji ir refleksīvas, bet tās kļūst arvien apzinātākas: bērns sāk kontrolēt savu galvu, sekot objektiem ar skatienu un satvert to, kas ir viņa sasniedzamības robežās. Mēnešiem ejot, pieaug zinātkāre, kas noved pie sarežģītākiem atklājumiem. Motoriskajā līmenī bērns iemācās apgāzties, sēdēt bez atbalsta un kāpt, kas paver ceļu patstāvīgai iešanai. Kognitīvajā līmenī rodas pamatzināšanas par cēloņiem un sekām, piemēram, pamanot, ka rotaļlietas kratīšana rada skaņu. Vienlaikus attīstās komunikācijas prasmes, pirmajai pļāpāšanai pakāpeniski pārtopot vienkāršos vārdos. Otrajā dzīves gadā bērns kļūst patstāvīgāks. Motoriskajā līmenī iešana, skriešana un pat kāpšana ir aktivitātes, kas stimulē koordināciju un līdzsvaru. Kognitīvajā līmenī novērojama valodas un problēmu risināšanas prasmju paplašināšanās, bērni sāk atdarināt uzvedību un izpildīt vienkāršus norādījumus. Šim periodam raksturīga arī augoša sociālā un emocionālā izpratne, bērns sāk komunicēt ar vienaudžiem un skaidrāk izteikt savas emocijas. Iestājoties skolas pirmajos gados, motoriskās un kognitīvās prasmes turpina uzlaboties. Kustības tiek pilnveidotas, kas ļauj veikt tādas aktivitātes kā zīmēšana, rakstīšana un sporta spēlēšana. Kognitīvi bērni attīsta lielāku spēju koncentrēties un loģiski domāt, apgūt sarežģītus jēdzienus un uzlabot sociālās prasmes, iemācīties sadarboties un risināt konfliktus. Šo attīstību ietekmē gan bioloģiskie faktori, gan vide, un nozīmīgai pieredzei ir galvenā loma bērna spēju veidošanā. Moduļa sākums Moduļa beigas
Pirms lietošanas uzmanīgi izlasiet etiķetes un brīdinājumus uz produkta iepakojuma.
Šī rotaļlieta palīdzēs jūsu bērniem attīstīt motoriskās un maņu prasmes.
Komentārs